Esta idea consiste en incluir a los niños a los niños y niñas que padezcan de algún tipo de discapacidad motriz o cognitiva en los jardines infantiles de la Junji. Esto se lograra implementando un programa de estudio del lenguaje global a estos jardines infantiles. Este 'programa' consiste en un juego el cual los niños aprenderán el lenguaje y las palabras mediante la palabra y su forma no verbal.